Informace k provozu MŠ ve školním roce 2024/2025:
Před vstupem do třídy si dítě umyje v umývárně ruce pod dohledem doprovázející osoby. S dítětem jde do MŠ pouze jedna osoba a stejné pravidlo platí u vyzvedávání dítěte.
Prosíme o podepsání všech věcí. Děkujeme. :-
AKCE TŘÍDY:
Plán akcí v měsíci DUBEN:
- Plavání – 1.4., 8.4., 15.4, 22.4., 29.4. 2025
- 9.4. představení v MŠ – „Slepičko Pepičko, kde máš vajíčko?“ – divadlo Lenčiny zpívánky
- 10.4. DDM – Kamarádi z půdy“
- 17.4. Velikonoční prázdniny – jen pro přihlášené děti
- 23. 4. – Sportovní dopoledne pro MŠ – FK Mladá Boleslav – Městský fotbalový stadion. Děti budou mít sportovní oblečení dle počasí, pláštěnku v případě deště, na záda batůžek s pitím. Děti budou před odchodem svačit v MŠ.
- 24. 4. – Den otevřených dveří v MŠ – prohlídky obou pavilonů, začátek prohlídky: v 10.00 hod., v 11.00 hod., v 15.00 hod. – rodiče bude doprovázet paní ředitelka a paní zástupkyně
- 30. 4. – Čarodějnické rejdění ve třídě Koťat – Rodiče mohou dobrovolně přinést čarodějnické odměny. Děkujeme rodičům za spolupráci
- Z důvodu letní rekonstrukce naši MŠ bude provoz zabezpečený v MŠ Čtyřlístek od 30. 6. – 11. 7., v MŠ Pampeliška od 4. 8. – 22. 8. a v MŠ Laurinka od 25. 8. – 29. 8. 2025. Mateřské školy budou uzavřeny 14. 7. – 1. 8. 2025.
KURZ PLAVÁNÍ PRO PŘEDŠKOLNÍ DĚTI
Každé úterý od 18. 2. do 29. 4. 2025 (kromě úterý 11.3. – jarní prázdniny) budeme chodit plavat do bazénu na Štěpánce. Po lekci plavání budeme obědvat v MŠ později – vyzvedávání dětí po obědě 12.45 – 13.00 hod. nebo po spaní od 14.00 hod.
Cena 10 lekcí plaveckého kurzu je 800,- Kč.
Cenu kurzu je potřeba uhradit nejpozději do čtvrtka 30. ledna. V případě absence dítěte se cena nesnižuje a peníze se nevrací. Potvrzení k proplacení kurzu zdravotní pojišťovnou obdržíte po skončení kurzu.
Děti budou mít vhodné oblečení a batoh na záda. Do batohu: igelitová taška s plavkami a ručníkem, hřeben, koupací čepice se jménem, lahvička s pitím nejlépe se šroubovacím uzávěrem. Tekuté mýdlo s pumpičkou zajistí MŠ.
MŠ neručí za ztrátu náušnic, řetízků, prstenů, sponek do vlasů, dětských hodinek a dalších obdobných předmětů. Nedoporučujeme rodičům dávat je dětem v den lekce plavání.
Žádáme rodiče, aby na lekce plavání nepřiváděli dítě s respiračním onemocněním, se zánětem spojivek a s infekčním kožním onemocněním (bradavice).
Děti si přinesou 2 vyfouknutá vajíčka – umytá, čistá, suchá v krabičce, označená jménem. Děkujeme. 🙂
V květnu se uskuteční dopravní akce pro předškoláky, děti budou potřebovat kolo. Na nástěnce v šatně jsou další informace.
Integrovaný blok: „Co přináší jaro“
Téma: Bude ze mě školák – příprava k zápisu do ZŠ
Datum: 31. 3. – 4. 4.
- V pondělí 31. 3. čeká přihlášené děti vyšetření zraku
- V úterý 1. 4. půjdeme na další plavání
- Budeme si povídat, co nás čeká u zápisu do ZŠ, jak se máme správně chovat
- Splníme Písmáčkovy úkoly na interaktivní tabuli
- Vyrobíme si tenisku, na které si vyzkoušíme zavázat kličku, nebo uzlík
- Budeme hrát pohybové hry, u kterých si zopakujeme barvy, tvary, počáteční písmena slov
- Zahrajeme si Kimovu hru s pomůckami do školy
- Naučíme se básničku „Abeceda“, zkusíme obrázkový diktát, při kterém si zopakujeme pojmy vlevo/vpravo, nahoře/dole
- Budeme si namáhat hlavičku jarními hádankami
- Složíme z písmenek své jméno, podepíšeme se na tabuli
- Protáhneme si tělo na překážkové dráze, zacvičíme si s padákem
- Půjdeme na procházku, při které budeme pozorovat změny v přírodě, na školkové zahradě si pohrajeme na pískovišti, proběhneme se, budeme si hrát na herních prvcích, nakreslíme si panáka, na kterém si zaskáčeme
MAMINKO, TATÍNKU, než půjdu do školy, měl/a bych:
- znát své jméno, příjmení, věk a bydliště
- znát Vaše jména a Vaše zaměstnání
- znát jména svých sourozenců a jejich zaměstnání
- pojmenovat stát, ve kterém žiji a hlavní město
- umět zazpívat píseň
- umět přednést báseň
- nakreslit postavu (tatínka, kamaráda, maminku, …)
- vyjmenovat roční období
- vyjmenovat dny v týdnu
- rozlišovat časové pojmy den-noc, ráno, poledne, odpoledne, večer
- rozlišovat zeleninu a ovoce a umět je pojmenovat
- umět pojmenovat a rozlišovat zvířata a jejich mláďata (lesní, polní, domácí, hospodářská, exotická)
- umět rozlišit listnaté a jehličnaté stromy a některé pojmenovat
- umět rozlišit jarní, letní a zahradní květiny a některé pojmenovat
- vyjmenovat dopravní prostředky a určit, kde se pohybují (voda, vzduch, silnice)
- určit, co se z čeho vyrábí (kniha – papír, sklenice – sklo, míč – guma, židle – dřevo, …)
- umět pojmenovat a nakreslit geometrické tvary (čtverec, obdélník, kruh, trojúhelník)
- počítat, číselná řada 1 – 10
- poznat některá písmena – zajímat se o ně
- co nejlépe správně vyslovovat
- sluchově vnímat hlásku na začátku slova (naučím Vás hrát hru na abecedu, kterou jsme hráli ve školce)
- vytleskávat slova na slabiky a určit počet slabik ve slově
- složit z hlásek slovo a rozložit ho – to prý zvládají pouze ty nejšikovnější děti. Když si budete se mnou hrát „na robota“(m – í – č = míč), možná k nim budu patřit i já.
- znát všechny barvy
- umět rozlišit krátké, dlouhé, delší, nejdelší, …
- umět rozlišit levou a pravou stranu
- umět rozlišit více, méně, stejně
- určit polohu předmětů – nad, pod, vedle, první, poslední apod.
- orientovat se v prostoru (nahoře, vpředu, vpravo…)
- umět správně držet tužku, pastelku, nůžky a používat je
- umět se podepsat – napodobit tvar písmen
- nakreslit podle předkreslené předlohy různé grafické tvary (rovnou čáru, šikmou čáru, oblouk, kruh, šneka, vlnovku, dračí zuby, smyčku – kouří se z komínku)
- umět popsat obrázek
- najít cestu v jednoduchých labyrintech
- sám se obléknout, obout, najíst se, dodržovat hygienu
- pozdravit, poděkovat, poprosit, požádat o pomoc, omluvit se
- vyjádřit jednoduchý vzkaz, obstarat jednoduchý nákup
- poslouchat pozorně pohádku, jednoduše ji vyprávět
- hrát jednoduché hry (pexeso, domino, člověče nezlob se)
- skládat puzzle, jednoduché stavebnice
- vnímat a provádět pokyny
- bezpečně přecházet přes cestu
- vydržet alespoň 15 minut při hře nebo úkolu, úkol dokončit
- neskákat do řeči, čekat až na mě přijde řada
Jak mně můžete doma pomoci, abychom to společně všechno zvládli?
Tak například:
- Při rozhovoru se mnou se snažte nezabývat jinou činností a trpělivě mě vyslechněte.
- Vyprávějte mi, čtěte mi, učte se se mnou říkanky, zpívejme si!
- Vybírejte pro mě vhodné hry a stavebnice a taky si se mnou pravidelně hrajte.
- Neberte mi z rukou nůžky, nechte mě vystřihovat z papíru, z látek, lepit a vyrábět drobná umělecká dílka!
- Choďte se mnou do přírody, pohyb je důležitý pro mě i pro vás!
- Navrhněte mi, abych občas namaloval něco pro radost například babičce, dědečkovi nebo tetě.
